“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”雙創(chuàng)人才的培養(yǎng)模式需要不斷創(chuàng)新，河南新華電腦學(xué)院在新的形勢(shì)下不斷探索雙創(chuàng)人才的教育方法，打造電商創(chuàng)業(yè)園，引入企業(yè)參與實(shí)戰(zhàn)過(guò)程，將學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)、工作、創(chuàng)業(yè)融為一體，把人才成長(zhǎng)過(guò)程從學(xué)校教育和崗位成長(zhǎng)兩個(gè)環(huán)節(jié)整合成一個(gè)人才快速成長(zhǎng)的閉環(huán)，培養(yǎng)高素質(zhì)高技能互聯(lián)網(wǎng)人才。

 

 

充滿學(xué)習(xí)熱情的電商創(chuàng)業(yè)園

素質(zhì)培養(yǎng) 提高學(xué)生創(chuàng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

 

 

網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目總結(jié)分析會(huì)

 

 

 

電商創(chuàng)業(yè)園學(xué)生自己組織的校園擺地?cái)偦顒?dòng) 備受好評(píng)

 

       河南新華電腦學(xué)院電商創(chuàng)業(yè)園項(xiàng)目經(jīng)理袁笙淋認(rèn)為：“學(xué)生在學(xué)校，不僅要讓他們掌握一技之長(zhǎng)，也要培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神，提高他們的綜合素質(zhì)。”電商創(chuàng)業(yè)園學(xué)生團(tuán)隊(duì)參加日常實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)的同時(shí)，袁笙淋老師定期指導(dǎo)學(xué)生團(tuán)隊(duì)自己策劃、組織項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)總結(jié)分析會(huì)、戶外素質(zhì)拓展、校園線下售賣等多種活動(dòng)，讓學(xué)生在項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)、活動(dòng)組織、實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)中逐漸找準(zhǔn)自己的定位，提前學(xué)習(xí)企業(yè)及職場(chǎng)生存之道，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)有為的精神，為今后的人生鋪橋架路。
企業(yè)實(shí)戰(zhàn) 創(chuàng)就業(yè)技能一步到位

 

 

學(xué)生直播帶貨實(shí)戰(zhàn)

 

 

 

創(chuàng)業(yè)園學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)在“新華·蘇寧杯”網(wǎng)商創(chuàng)業(yè)大賽中獲獎(jiǎng)

 

       新華實(shí)行“企業(yè)化運(yùn)作、開(kāi)放式實(shí)戰(zhàn)”這一人才培養(yǎng)模式，新華電商創(chuàng)業(yè)園塑造真實(shí)的企業(yè)場(chǎng)景，引九棵樹(shù)香椿醬、薇姿漫舞蹈鞋、力諾系統(tǒng)門窗等企業(yè)電商項(xiàng)目入校園，組建學(xué)生團(tuán)隊(duì)，讓學(xué)生參與到電商項(xiàng)目各個(gè)環(huán)節(jié)中，把技能的訓(xùn)練與行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的積累融為了一體，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變，學(xué)生畢業(yè)可直接被推薦到企業(yè)，成功就業(yè)；同時(shí)，學(xué)生還能在老師的指導(dǎo)下自己創(chuàng)業(yè)，從開(kāi)網(wǎng)店到店鋪運(yùn)營(yíng)，老師手把手指導(dǎo)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生邊學(xué)習(xí)邊創(chuàng)業(yè)，自己在校就能掙學(xué)費(fèi)。
桃李滿園 英才見(jiàn)證新華電商創(chuàng)業(yè)園的努力與實(shí)力

 

 

新華電商創(chuàng)業(yè)園學(xué)生團(tuán)隊(duì)

       新華電商創(chuàng)業(yè)園秉承新華“愛(ài)與責(zé)任”的信念，堅(jiān)持培養(yǎng)創(chuàng)新型創(chuàng)就業(yè)電商精英，耕耘不輟，為互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)輸送了近千名實(shí)戰(zhàn)型人才。像畢業(yè)學(xué)子張棟梁加入創(chuàng)業(yè)園學(xué)習(xí)電商運(yùn)營(yíng)、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)，如今深耕互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，創(chuàng)辦了自己的公司，年入近500萬(wàn)；學(xué)子王棟杰在創(chuàng)業(yè)園進(jìn)行電商實(shí)戰(zhàn)學(xué)習(xí)，并多次參加電商創(chuàng)業(yè)大賽，畢業(yè)后創(chuàng)辦了兩家電商公司，讓家鄉(xiāng)的農(nóng)產(chǎn)品走向世界。一個(gè)個(gè)在各自領(lǐng)域閃閃發(fā)光的學(xué)子讓新華電商創(chuàng)業(yè)園從開(kāi)始的零星微光到現(xiàn)在的群星閃耀。

 

 

       隨著互聯(lián)網(wǎng)的深入發(fā)展，對(duì)人才的要求越來(lái)越高，高素質(zhì)高技能創(chuàng)就業(yè)人才的培養(yǎng)正是新華實(shí)戰(zhàn)教學(xué)的重要工作，期待新華電商創(chuàng)業(yè)園在學(xué)院的帶領(lǐng)下繼續(xù)為社會(huì)源源不斷地輸送行業(yè)“即用型”人才。