如今，職業(yè)教育被學(xué)生和家長(zhǎng)納入了升學(xué)選擇范圍內(nèi)，越來越多的學(xué)生和家長(zhǎng)選擇去職業(yè)教育學(xué)校選擇一門技術(shù)，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，就業(yè)壓力本身就很大。對(duì)于學(xué)生群體而言，無論是高考還是中考，每年的畢業(yè)生數(shù)量都在逐年增加。

初高中生成績(jī)不理想 上職校學(xué)技術(shù)好不好？

    在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，就業(yè)壓力本身就很大。對(duì)于學(xué)生群體而言，無論是高考還是中考，每年的畢業(yè)生數(shù)量都在逐年增加。
    如果學(xué)生成績(jī)好的話，他們可以沿著“初中——高中——大學(xué)——就業(yè)”的方向前進(jìn)。如果成績(jī)的確不理想，建議他們一定要有一技之長(zhǎng)。
    在央視《第一時(shí)間》“職業(yè)教育行業(yè)調(diào)查”節(jié)目顯示，中國高級(jí)技工缺口高達(dá)上千萬人，預(yù)計(jì)到2020年高端技術(shù)人才缺口達(dá)2200萬。像魯班一樣的高技能人才，是中國現(xiàn)代化建設(shè)快速發(fā)展的重要基礎(chǔ)，是構(gòu)建和諧社會(huì)的必要條件。

新華學(xué)子參加實(shí)訓(xùn)

    自然而然，職業(yè)教育備受政府重視，成為“施政所向”。從2016年開始，政府工作報(bào)告中就多次提到關(guān)于職業(yè)教育的發(fā)展。其中，2018年政府工作報(bào)告中又提到“支持社會(huì)力量舉辦職業(yè)教育”。2019年3月5日，國務(wù)院政府工作報(bào)告中提出，高職院校今年擴(kuò)招100萬人。究其原因，中國更需要高技術(shù)水平、能動(dòng)性強(qiáng)和具有創(chuàng)新能力的技能人才，而這些，需要離不開強(qiáng)有力的職業(yè)教育，尤其需要職業(yè)教育學(xué)校的企業(yè)實(shí)戰(zhàn)教學(xué)。

新華學(xué)子在校體驗(yàn)互聯(lián)網(wǎng)科技

    在河南新華，有很多初中畢業(yè)生來就讀，他們選擇自己喜歡的專業(yè)，在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，也在實(shí)訓(xùn)導(dǎo)師的帶領(lǐng)下參加所學(xué)專業(yè)的企業(yè)級(jí)實(shí)戰(zhàn)，參與項(xiàng)目制作的過程，等于說屬于學(xué)生與企業(yè)職員的雙重身份，再加上學(xué)校組織他們上職素課，學(xué)習(xí)職場(chǎng)知識(shí)，這樣的學(xué)生畢業(yè)時(shí)就有了一定的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，非常受企業(yè)的歡迎。未畢業(yè)已就業(yè)在新華已屬常態(tài)。

   職教其實(shí)給了我們青年人另一條出路，只要你選擇好方向，學(xué)好實(shí)用的技術(shù)，擁有好未來自然不是難事。